（ZZ）浙大发展的最大短板

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1、很长时间，浙大的发展给人以信心，甚至感觉进入非常好的良性循环：强大的校友凝聚力和支撑力、强大的前沿学科布局和多学科融合能力、强大的持续大额引资和引人能力、领导集体对学校发展的强大冲劲和魄力、较强的地方服务能力及良性反哺互动，等等。一度提供了中国高校发展值得参考的样本。
2、但突然之间，大家感觉发生了一些缓慢但明显的变化：引人慢了，排名降了，成绩少了。一开始还在谨慎观望，但发现不进则退、进少退多的隐忧在加强。
3、从浙大新闻主页上做简单统计会发现，空降兵杜江峰很忙，大量参加论坛和活动，经常发表致辞和学术演讲，仅今年上半年就做过三次学术演讲：《磁共振科学仪器研制与应用》《海洋精准感知技术》《微观磁共振谱学与成像及在生物医学中的应用》，写了一篇针对中小学教师培养的长文，发表在《中国高教研究》上，参加了无数次论坛和活动的致辞，包括去外地参加学生龙舟赛的开幕致辞，远赴江苏无锡参加母校（中学）的活动。
再做个对比搜索会发现，吴朝晖在任时，却很少参加各类论坛活动，也很少干与其学术研究相关的“私事”，其公开信息基本围绕学校的重大发展展开，包括几大主题：学科发展、对外合作、人才汇聚和师资发展，以及开学毕业典礼等等基本职责。
4、 杜江峰同志当然有成绩，包括基于其学术背景带来的基础科学中心建设及相关学科交叉推进，对重大科学仪器研究的强化布局，等等，都是浙大之需。但从一所顶级高校的校长来说，这些远远不够，远远不够。其过往经历、背景及前任高校的学科特点，都证明了对浙大来说注定是制肘。生物界永恒的真理是，任何演化都是遗传预设的递质路径，期盼突变带来的奇迹，要么是空想，要么就是不可预测的极小概率事件。
5、显然，杜江峰将已经成为浙大发展“不进则退”的短板。从其进入二年级成绩单看，他对自己作为浙大校长的职责理解还有偏差，他还没摸清楚浙大这艘大船的五脏六腑。从加强浙大发展看，杜江峰最胜任的岗位是浙大副校长，可以助推理科及其研究相关的学科发展，“吃啥补啥”。否则，就只能增加浙大发展的时间成本，或者延缓浙大发展的速度。这就是前面说的不进则退，或者进少退多。已经快过去两年了。
6、我们当然乐见杜校长能对这些判断强势打脸，日思夜想。但大概率情况是，未来几年，浙大的发展后劲会继续放缓，排名会继续下滑。当然，这也符合中国高校格局稳定的治理需求。

zhangw_539

也还行把，这几年发展也还可以把，除了国奖

yanmenguanwq

他有多少话语权？他能决定得了多少事？不做这个，那做什么？

lzjnka

排名下滑？