龚浩然
Gong Haoran
1927年12月出生，湖南益阳人，1949年毕业于国立西北大学，同年调往北京中国人民大学俄文系进修并分配在该校教育教研室担任苏联教育专家翻译。1952年院系调整时合并到北京师范大学，任北京师范大学苏联教育顾问翻译并长期担任苏联教育学、心理学及教育史专家在中央教育部及北京师大的讲座的翻译工作，后专任苏联专家在全国心理学进修班、研究生班心理学课程的翻译。从50年代至80年代由人民教育出版社出版的译著有：《心理学的哲学基础与自然科学基础》、《儿童心理学》、《小学生心理学》、多种版本的《普通心理学》、《记忆》、《集体社会心理学》等，还有其他出版社出版的《人是认识的对象》等以及论文共计约200多万字。1980年杭州大学创办心理学系，应邀调来杭州大学讲授普通心理学和个性心理学。龚浩然是个性社会心理学硕士生导师，培养了硕士生多名。改革开放以来，龚浩然曾与他人合作主编了部颁大专院校文科教材《心理学原理》（任第一副主编）、《青年社会心理学》以及《心理学大辞典》社会心理学分卷主编等。
龚浩然几十年潜心研究前苏联的心理学，发表了大量论文。如《60年代以来苏联心理学的发展》（《中国社会科学》1987年第5期》；《苏联心理学中的个性理论》（《心理学探新》1983年第4期）；《从两次大辩论看苏联社会心理学的发展》（《心理科学通讯》1983年第1期）；《苏联社会心理学发展的道路》（《外国心理学》1982年第4期）；《苏联心理学界对人的心理活动结构的新看法》（《外国心理学》1982年第4期）等。特别是对苏联十月革命后杰出的心理学家ΛC·维果茨基及其创立的社会文化历史学派研究得最多，除正在翻译《维果茨基选集》外，最近十几年他撰写了一系列评价维果茨基及其学说的论文，如：《维果茨基的文化历史发展观》（《心理学探新》1981年第3期）；《维果茨基对年龄与教育心理学的贡献》（人民教育出版社，1988年，《心理学教学参考资料选辑》）；《维果茨基关于高级心理机能的理论》（《心理学报》1985年第1期）；《试论维果茨基关于意识的心理学思想》（《外国教育资料》1991年第5期）；《试评维果茨基关于个性的心理学思想》（《外国心理学》1984年第4期）；《维果茨基与皮亚杰在儿童思维与言语问题上的争论》（《应用心理学》1993年第1期）；《天才的马克思主义心理学家维果茨基—纪念维果茨基诞生100周年》（《心理学探新》1996年第4期）等。有两篇论文还刊登在前苏联出版的《社会心理论文专辑》（俄文）和国际行为发展学会（ISSBD）的论文专辑（英文）上。这些论文大部分都曾获得省级以上的优秀成果奖。
龚浩然从1983年起便开始运用社会文化历史学派的观点指导无锡市中小学开展大规模的“班集体建设与学校工作整体优化”的实验研究，后又在杭州、温州等地建立实验点，该课题被列入国家教委“七五”重点课题、“八五”课题和浙江省“八五”重点课题，被教育界学者公认为基础教育中具有突破性的成果。现在班集体建设已辐射到全国十多个省市1万多个中小学班级。
1989年，龚浩然应莫斯科大学及列宁格勒大学（现改为彼得堡大学）的邀请，由国家教委派遣前往前苏联考察和讲学。1992年底，龚浩然又应邀作为中国唯一的代表出席了有美、英、法、日、意等20多个国家学者参加的题为“社会文化历史学派的过去、现在与未来”的国际学术会议。龚浩然兼任的社会职务较多，现任中国心理学会理事、中国社会心理学会理事、浙江省社会心理学会会长、海南省经济特区生命工程系统研究中心兼职研究员、南京师范大学客座教授。还兼任即将在上海出版的《心理大辞典》社会心理学卷主编与《中国心理学通史》的苏俄心理学卷的主编以及广东教育出版社出版的《班集体建设与学生个性发展》的主编。