杜佐周(1895—1974)，字纪堂，东阳人。民国4年(1915)浙江省立七中毕业，考入武昌高师。9年公费留美，在爱俄华州立大学研读教育学，获硕士学位。12年(1923)获博士学 位。回国后历任武汉大学文学院院长、厦门大学教授、暨南大学教授兼秘书长。民国32年，出任国立英士大学校长，致力提倡研究。扩充院系，为抗战建国培养人才。认为办好大学最 重要的一是教授。“教授好，学校就好”。二是校风。要求教师“热忱合作，以求精神的愉快； 致力进修，以为学生的倡导；从事研究，以求发明；忍苦牺牲，以示模范。”要求员工“确守岗 位，每日自省工作；共同合作，以提高工作效能；本着服务精神，尽量求与教员配合，勿以薪 给微薄而怠其志。”要求学生“品学兼重，文武合一，心手并用，以求实学。”当时学生除研究 科学外，要注重古籍，研究先哲学说，学做人的道理，养成有礼貌、守纪律、整齐清洁、勤劳 朴素的美德。提倡大(养成浩然之气)、刚(见义勇为)、中(允执其中)、正(不偏不颇)的精 神，在全国大学中“辟一新境界，开一树美丽的花果。”勉励学生做学问要注重“自动”、“自 己去研求”，立志勤学、抵砺品行，敦品励学，将来能服务社会。当时英大正值抗日期间，学 校搬迁流离颠沛，惨淡经营，自谓“所有的是中学的经费，小学的设备”，倡导本着同甘共苦 的精神，苦干、硬干。并认为“艰难困苦，使人得着磨练的机会，对于人格学问，都有裨益”。 中华人民共和国建立后，历任大夏大学、光华大学、厦门大学、福建师院教授、南京师 院教育心理系主任。著译有《教育与学校行政原理》、《普通教育》、《小学行政》、《苏联的教 育》、《麦柯尔教育测量》、《世界教育史》等。